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計算性設(shè)計與分析——全國及國際數(shù)字建筑研討會閉幕 [推薦]

——2013年全國建筑院系建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)研討會暨數(shù)字建筑設(shè)計國際學(xué)術(shù)研討會圓滿閉幕

2013年8月24日上午9:00，由全國高等院校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會、建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主辦，天津大學(xué)建筑學(xué)院、《城市•環(huán)境•設(shè)計》（UED）雜志社承辦，天津大學(xué)建筑學(xué)院低碳城市與建筑創(chuàng)新引智基地協(xié)辦的“計算性設(shè)計與分析——2013年全國建筑院系建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)研討會暨數(shù)字建筑設(shè)計國際學(xué)術(shù)研討會”在天津大學(xué)第26教學(xué)樓B座103報告廳拉開帷幕，此次會議由歐特克軟件（中國）有限公司支持贊助。研討會邀請了中國杰出建筑數(shù)字化團隊，各單位數(shù)字化負責(zé)人，全國各建筑院系的師生和關(guān)注建筑數(shù)字化領(lǐng)域的建筑設(shè)計人員出席。希望借此機會為建筑數(shù)字化專業(yè)同仁提供有關(guān)數(shù)字化思想、知識、技術(shù)、方法等信息的交流平臺，并試圖在未來成為杰出建筑師們的中國建筑學(xué)子以及中國建筑教育界的眾位學(xué)者們吸收和應(yīng)用先進建筑數(shù)字技術(shù)之前，深入了解其發(fā)展起源和技術(shù)思想，切實有效的利用信息技術(shù)輔助建筑設(shè)計，并探討出我國未來數(shù)字化建筑教學(xué)、研究和實踐的最優(yōu)方式，切實考量建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)對于建筑設(shè)計未來發(fā)展的重要性和指向性。

此次論壇由建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任，天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任、副教授、數(shù)字化設(shè)計研究所所長許蓁主持，他首先為大家解讀了此次會議的精神以及會議的舉辦目的。天津大學(xué)建筑學(xué)院副院長、教授孔宇航，全國高等院校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院教授仲德崑，建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主任、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授李建成發(fā)表了精彩致辭。

建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任，天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任、副教授、數(shù)字化設(shè)計研究所所長許蓁

天津大學(xué)建筑學(xué)院副院長、教授孔宇航

全國高等院校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院教授仲德崑提到當前數(shù)字化已經(jīng)成為建筑行業(yè)不可或缺的內(nèi)容，有著不可估量的意義，數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)在越來越的多方面影響建筑的生成，30年數(shù)字化的發(fā)展超乎想象，數(shù)字化加上移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會改變我們的方方面面。短暫的開幕致辭結(jié)束后，在場嘉賓進行了合影留戀。

全國高等院校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院教授仲德崑

建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主任、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授李建成

嘉賓合影留戀

首先在此次論壇發(fā)表演講的是清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、建筑設(shè)計研究所所長、XWG建筑工作室主持建筑師徐衛(wèi)國，他的演講題目是《發(fā)現(xiàn)新形態(tài)》，闡述了近年來的研究方向。徐衛(wèi)國教授從高迪設(shè)計的生物形態(tài)由來說起，高迪是開啟非線性型設(shè)計的鼻祖，此后以柯布西耶、村野藤吾的設(shè)計為例，將歷時上建筑師對不規(guī)則的建筑形態(tài)的追求進行了展現(xiàn)。演講還借用氣球爆炸、揉紙試驗、飄帶試驗等具體闡釋了如何發(fā)現(xiàn)新的建筑形態(tài)的過程——動態(tài)記錄，找規(guī)則系統(tǒng)進行描述，寫入計算機，形成程序與軟件，再現(xiàn)試驗中的動態(tài)形象。徐衛(wèi)國教授認為只有找到新的規(guī)則系統(tǒng)從而突破目前的形態(tài)，才能讓建筑有更加豐富的前景。

清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、建筑設(shè)計研究所所長、XWG建筑工作室主持建筑師徐衛(wèi)國

美國加州州立大學(xué)波莫納分校環(huán)境設(shè)計學(xué)院建筑系助理教授Michael Fox的演講題目是《Architectural Robotics in the Classroom: Communicating Design Intent》，Michael Fox用精彩的模型動畫形式配合精彩的圖片為大家展現(xiàn)了人機交互的設(shè)計理念，建筑的某些部件或形態(tài)在傳感技術(shù)的支撐下能產(chǎn)生人動而形變的互動效果。大家在溫柔的音樂中欣賞完這場生動而賞心悅目的演講，展示了國際先進數(shù)字化的研究成果。

美國加州州立大學(xué)波莫納分校環(huán)境設(shè)計學(xué)院建筑系助理教授 Michael Fox

新加坡國立大學(xué)建筑學(xué)系助理教授Patrick Janssen此次帶來的演講題目是《Evo-Devo Design Explorations》，通過對借鑒生物學(xué)進化理論的設(shè)計、試驗，交錯模塊的案例研究，點、塊的案例研究，演示了生物進化學(xué)設(shè)計的方式，完整的介紹了從前期環(huán)境模型的建立分析，經(jīng)合理的評價程序分析到最后建筑的形態(tài)模型及其建筑性能的確定的整個過程。

新加坡國立大學(xué)建筑學(xué)系助理教授 Patrick Janssen

美國德克薩斯A&M大學(xué)建筑系教授嚴衛(wèi)在此次研討會演講題目是《參數(shù)化建模和建筑信息模型：教學(xué)與研究》。此次演講探討了教學(xué)中的問題：參數(shù)化建模如何通過設(shè)定參數(shù)及參數(shù)關(guān)系實現(xiàn)設(shè)計意圖，如何通過場地和氣候等物理參數(shù)來生成多種建筑方案等。課程中結(jié)合實際案例對學(xué)生進行參數(shù)化設(shè)計的教學(xué)，如Gensler和同濟設(shè)計的上海中心，在這一項目中，Rhino/Grasshopper被用來作參數(shù)化造型和表皮設(shè)計，然后幾何模型被轉(zhuǎn)化為Bim模型以作模擬，分析，和施工圖設(shè)計。在課程中不光介紹參數(shù)化Bim的優(yōu)點，也指出其局限性，這也是未來的研究課題，演講最后對學(xué)生作品進行了展示。

美國德克薩斯A&M大學(xué)建筑系教授嚴衛(wèi)

至此，上午演講到處結(jié)束，嘉賓集中參觀了全國青年建筑師及建筑院校師生數(shù)字建筑設(shè)計作品展。

全國青年建筑師及建筑院校師生數(shù)字建筑設(shè)計作品展覽現(xiàn)場
下午14:00，研討會精彩繼續(xù)，由天津大學(xué)建筑學(xué)院副教授何捷主持了本場論壇。

天津大學(xué)建筑學(xué)院副教授何捷
同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授、上海創(chuàng)盟國際建筑設(shè)計有限公司設(shè)計總監(jiān)袁烽首先發(fā)表了題為《從美學(xué)性能到性能美學(xué)》的演講。從米開朗琪羅作品以人體美學(xué)的比例、尺度的追求，到杜尚繪畫中時間的融入，到后來圖解轉(zhuǎn)義和想象分析的內(nèi)容交融的美學(xué)出現(xiàn)，串聯(lián)了美學(xué)的發(fā)展史，梳理了長期以來美的認知過程，提出性能美學(xué)的概念。演講采用了多樣的實例及現(xiàn)象研究進行觀點解讀，在Micro city方案中用七八種邏輯交疊使用，設(shè)計夢想城市。演講最后，袁烽說：“我們這一代人的工作也許沒有結(jié)果，也沒有看到未來的輪廓，但是我們看到了身邊的一切都在改變，希望通過目前的實踐，為未來做出一些參考和貢獻�！�

同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授、上海創(chuàng)盟國際建筑設(shè)計有限公司設(shè)計總監(jiān) 袁烽

華匯（北京）建筑設(shè)計公司總建筑師王振飛的演講題目是《低技參數(shù)化實踐》。通過對近年來的工作實踐中的研究，解析了低技的必要性。所謂低技參數(shù)化就是用最簡單的技術(shù)去實現(xiàn)參數(shù)化的復(fù)雜設(shè)計，實現(xiàn)設(shè)計上的高技術(shù)，建造上的低技術(shù)。演講從小尺度的裝置開始講起，用簡單搭接技術(shù)形成豐富的形體，參數(shù)化的方式解決參數(shù)化帶來的新問題。此外，通過小尺度的試驗，成功之后將其放大到更大的尺度進行試驗建造，讓參數(shù)化能真正生根落地，在項目中得到實現(xiàn)。此外，他提到在中國做BIM是需要大型設(shè)計院對大型項目配合的，目前小型工作室所用的BIM都是做簡化BIM，這種技術(shù)在控制復(fù)雜形體的意義還是非常大的。

華匯（北京）建筑設(shè)計公司總建筑師王振飛

香港中文大學(xué)建筑學(xué)院副教授Marc Schnabel的演講題目是《Building on Knowledge: How to get in & out again》，在演講中結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，提出建筑設(shè)計中常常遇到的溝通問題，以鳥巢、悉尼歌劇院等世界著名建筑的案例分析，建筑從設(shè)計到施工再到最后落地成品的過程中遇到許多未曾預(yù)想到的問題，在解決這些問題的時候難免與原始設(shè)計的目標有所出入。尤其當前國家化大背景下，文化、語言差異等問題都成為有效溝通的障礙。在當今社會大家的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)從原來的線性模式升級為網(wǎng)絡(luò)模式，所以利用計算機技術(shù)、參數(shù)化的語言，無論是在現(xiàn)實還是虛擬世界中，都可以很好解決這個問題。

香港中文大學(xué)建筑學(xué)院副教授 Marc Schnabel

天津大學(xué)建筑設(shè)計規(guī)劃研究總院總建筑師張華的演講題目是《分形、拓撲理論下的參數(shù)化設(shè)計研究應(yīng)用》，他認為分形是一種數(shù)學(xué)公式，但與大自然的秩序卻是保持著高度的一致。分形是大自然一切事物的幾何生長法則，山川河流、植物動物、宇宙星云等等均遵循分形規(guī)律生長消亡。在分析了分形的基本概念后，深度解析分形對于建筑的意義何在這一問題。分形在很多部分已經(jīng)超越傳統(tǒng)形式美的超越，將建筑理論提升到新的發(fā)展階段。

天津大學(xué)建筑設(shè)計規(guī)劃研究總院總建筑師張華

至此，精彩的演講環(huán)節(jié)告一段落，緊接著是一場精彩絕倫的研討，此次研討的題目是《數(shù)字化建筑設(shè)計教育與實踐》，主持人建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任，天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任、副教授、數(shù)字化設(shè)計研究所所長許蓁。參與此次研討的嘉賓包括GAP建筑事務(wù)所創(chuàng)始人、扎哈•哈迪德建筑事務(wù)所前項目總監(jiān)Raymond Lau，香港大學(xué)建筑學(xué)院助理教授高巖，湖南大學(xué)建筑學(xué)院副教授、數(shù)字建筑實驗室(DAL)主任胡骉，華科優(yōu)建（武漢）工程信息發(fā)展有限公司（ACID）總建筑師、華中科技大學(xué)先進建筑實驗室（AaL）主持穆威，中旭數(shù)字建筑工作室（ZX COffice）主持建筑師佟曉威，WAX建筑工作室主持建筑師徐豐，東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授虞剛。

研討會現(xiàn)場

此次研討會圍繞著三個問題進行了激烈的討論：1.就國內(nèi)外教育和發(fā)展史中，數(shù)字化思維與建筑思維間有沒有相互間的聯(lián)系？2.高校教學(xué)是否可以直接進入數(shù)字化教育？這個流程會不會被模式化，我們的思維是否會受到某種路徑的影響？3. 國內(nèi)外數(shù)字化教學(xué)教育的區(qū)別在哪里？在場嘉賓圍繞著這三個問題進行了精彩的發(fā)言。

建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任，天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任、副教授、數(shù)字化設(shè)計研究所所長許蓁
許豐：工具與思維密不可分，從因材施教的角度來說，這兩者沒有必然的先后。老師要把研究引入教學(xué)之中，反復(fù)推敲研究設(shè)計與工具之間的關(guān)系，要讓學(xué)生明白，解決問題的方案不是唯一的，需要建立了一種思維體系和理解反饋過程。將研究和教學(xué)結(jié)合，能在一定程度上改變目前數(shù)字化教學(xué)的現(xiàn)狀。

WAX建筑工作室主持建筑師徐豐

Raymond Lau：我是AASchool畢業(yè)的，我覺得國內(nèi)與國外的教育是不太一樣。在國外第一年和第二年需要了解基本工具，然后再了解一種思維。我并不贊同較早學(xué)習(xí)復(fù)雜的技術(shù)，基本概念的建立相反更加重要。我畢業(yè)后并沒有那么多參數(shù)設(shè)計方式，用手繪的方式也可以畫出復(fù)雜的東西，所以思維是非常重要的。我們的靈感是從生活中獲取的，而不是從計算機中獲取的。我不認為計算機是必須的，這不是唯一的途徑，我們更需要的是開放性的思維，我們看待世界、看待建筑、看待文化的方法與角度。

GAP建筑事務(wù)所創(chuàng)始人、扎哈•哈迪德建筑事務(wù)所前項目總監(jiān) Raymond Lau

高巖：我的觀點是以人為本，高技術(shù)下的人性化。我們的教學(xué)和研究往往都本末倒置了，我們要考慮的是讓自己成為指使別人用工具的人還是被別人指使使用工具。其實專業(yè)編程也需要最開始用紙筆記錄下來，如何建立系統(tǒng)性的知識架構(gòu)才是最核心的，這可以讓大家避免陷入模式化的陷阱。在做方案的動機、緣由、方式、價值中，數(shù)字工具只是其中的一小塊內(nèi)容。我們要從批評的角度去看技術(shù)，在批判的基礎(chǔ)上再反思。我覺我們要發(fā)現(xiàn)每個個體與別人不同的地方，模仿的應(yīng)該是與別人不一樣的地方。

香港大學(xué)建筑學(xué)院助理教授高巖

穆威：我覺得思想是更重要的，大學(xué)入學(xué)時手繪就不好，計算機反而更加符合我的思維方式。思想和工具的問題其實是主客的問題，而我認為的主體和客體是建筑和建筑師。純數(shù)字化之前，建筑是非常被動的，受限于圖紙表達的局限性，，數(shù)字化成為了建筑與建筑師鏈接的橋梁，數(shù)字化工具讓建筑師獲得了更多的話語權(quán)。我認為信息化能讓年輕人更好的成長，現(xiàn)在知識傳輸快而完整，多樣性很重要，所以要充分去挖掘其中的潛能。

華科優(yōu)建（武漢）工程信息發(fā)展有限公司（ACID）總建筑師、華中科技大學(xué)先進建筑實驗室（AaL）主持穆威

佟曉威：我覺得一年級時手繪畫線的過程和現(xiàn)在運用軟件比如CAD的作圖是一樣的，但是為什么軟件對學(xué)生吸引力越來越大呢？我認為原因在于軟件能夠非�？斓淖寣W(xué)生表達自己的觀點，方便快捷讓大家才愿意接觸它。我上學(xué)時軟件也剛開始興起，老師沒強調(diào)過軟件，但是會鼓勵學(xué)生去找一種表達自己的工具。所以我認為軟件教學(xué)沒有錯，這是大勢所趨，但是建筑學(xué)的核心還是沒有變，仍然是思想，這兩者并不過分沖突。

中旭數(shù)字建筑工作室（ZX COffice）主持建筑師佟曉威

虞剛：如果關(guān)注80年代扎哈的作品，會發(fā)現(xiàn)她受俄羅斯構(gòu)成主義影響非常深刻。我覺得這充分說明扎哈本身就有這樣的理想，剛好出現(xiàn)這樣一個工具就選擇了這樣做了下去。我在教學(xué)過程中嘗試用各種工具去教學(xué)，比如只能畫草圖或只能做模型，最后發(fā)現(xiàn)教出來的學(xué)生是沒有區(qū)別的，無論用什么樣的工具，學(xué)生們都會用此來表達自己喜歡的東西，也就是思維的東西。現(xiàn)在在教學(xué)中我們不提參數(shù)化設(shè)計而叫生成設(shè)計，是因為不希望學(xué)生一提到這個就想到很漂亮的曲線的東西，那是非常狹隘的，但是我們要告訴學(xué)生最新的建筑技術(shù)，讓他們能及時應(yīng)對各種問題。

東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授虞剛

胡骉：我們在學(xué)校中一直是在業(yè)余狀態(tài)，保持著workshop的精神，不會受到教學(xué)計劃的牽制，從而可以慢慢找到一些東西演化教學(xué)方法、教學(xué)議題以及教學(xué)手段。我發(fā)現(xiàn)每次在關(guān)于數(shù)字化教學(xué)的會議時，老師的參與比例都非常小。在學(xué)校里真正了解、理解、支持數(shù)字化技術(shù)的人有多少，這是我們建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會需要思考的問題。教學(xué)進程的演化是非常緩慢的，中國有諸多的機會，很多學(xué)生在關(guān)注這些問題，但是否有足夠的老師去關(guān)注。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生慢慢會越來越理性，從無意識到自覺去探究什么是真正好的東西，從而摸索出更有效率的途徑。有了這樣的工具，要避免做太過雷同的東西，大家要看別人都在做些什么。

湖南大學(xué)建筑學(xué)院副教授、數(shù)字建筑實驗室(DAL)主任胡骉

徐衛(wèi)國：我覺得大家現(xiàn)在都太悲觀，太小看數(shù)字化技術(shù)了。這個技術(shù)包括了設(shè)計和施工的技術(shù)，舉個例子，如果我們不去發(fā)掘混凝土技術(shù)在建筑中的運用，可能今天還在做石頭的建筑、木頭的建筑。數(shù)字技術(shù)發(fā)展帶來新材料的涌現(xiàn)，就像當時混凝土出現(xiàn)時面臨的情況是一樣的。從歷史的眼光來看，從未來的角度去看，我們都有責(zé)任去探討數(shù)字化建筑，這樣可以更快推動建筑行業(yè)的發(fā)展。我認為我們應(yīng)該大肆宣傳與推廣數(shù)字技術(shù)。

清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、建筑設(shè)計研究所所長、XWG建筑工作室主持建筑師徐衛(wèi)國

8月25日上午8:45，論文宣講在天津大學(xué)第26教學(xué)樓B座103報告廳準時拉開帷幕。此次論文宣講分為兩個階段，第一階段是關(guān)于參數(shù)化設(shè)計與數(shù)字化建筑設(shè)計的研究，主持人建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授石永良。

第一階段主持人及演講嘉賓

首先進行演講的題目是《基于聲環(huán)境模擬的居住小區(qū)空間形態(tài)設(shè)計研究》，作者韓丹、馬蕙、張玉坤，演講者韓丹。通過對模擬和驗證兩個方面對小區(qū)聲環(huán)境進行研究，探討影響居住小區(qū)聲環(huán)境的空間形態(tài)因素。通過數(shù)字模擬和驗證得出的結(jié)論進行對比分析，從而闡釋居住小區(qū)空間形態(tài)與聲環(huán)境的相互影響機理。

第二位演講者題目是《建筑的“形體溫差風(fēng)指數(shù)”研究及應(yīng)用初探》，作者孫澄宇、李群玉、沈彬，演講人：李群玉�；趯δ壳敖ㄖL(fēng)環(huán)境研究，進行建筑風(fēng)環(huán)境測評方式研究、模擬，設(shè)置假定模型，最終得出案例結(jié)果。
第三位演講者題目是《過程—模擬—介入——以Processing 工具為基礎(chǔ)的開放性設(shè)計教學(xué)實踐》，作者：盛強、苑思楠、Jordan Kanter，演講人：苑思楠。演講通過參數(shù)化工具對目前建筑和教學(xué)進行研究探索，詳細介紹了參數(shù)化設(shè)計的三個方面包括：BIM與算法生行、復(fù)雜系統(tǒng)過程模擬。此后，顏冬作為學(xué)生代表進行了教學(xué)成果匯報《Swapping Happiness——西北角零散商業(yè)的優(yōu)化設(shè)計》。

第四位演講者題目是《遺傳算法在建筑優(yōu)化設(shè)計中的應(yīng)用》，作者及演講人李賀楠。在設(shè)計過程中如何建立方案優(yōu)選，如何進行更為科學(xué)、快速的評價是研究的重點。本文對遺傳算法的原理及相關(guān)案例分析，解讀了其在建筑優(yōu)化設(shè)計中的應(yīng)用。

第五位演講者題目是《并行工程理論與方法綜述及在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用研究》，作者胡一可、邵笛，演講人：胡一可�，F(xiàn)階段在設(shè)計與建造過程中有一定的分離，社會分工越來越細化。而BIM技術(shù)強調(diào)資源與人的協(xié)同工作，它可以提高建筑全過程的服務(wù)質(zhì)量，降低時間及人力成本，從各方面提高協(xié)同能力。

第六位演講題目是包含了《Architable：基于案例設(shè)計與新原型》，《建筑的計算性形式綜合》，《C-Sign: 基于遺傳算法的建筑布局進化》三個方面，演講人魏力愷。目前更多人探討建筑數(shù)字技術(shù)與新的形體是否有必然的相連，而不去對這個現(xiàn)象進行反思，演講者將目光著眼于如何運用數(shù)字化設(shè)計出更好的體驗和效率。

經(jīng)過短暫的茶歇，論文宣講進入第二個階段對數(shù)值化設(shè)計縫隙和建筑信息模型的研究，主持人建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授李飚。

第二階段演講嘉賓

第一位演講者題目是《多智能體系統(tǒng)（MAS）下的“干擾”建筑》，作者黃勇、王凱、張伶伶，演講人：王凱。隨著數(shù)字化的發(fā)展，是否可以開始反思模仿形態(tài)之外是否能學(xué)到更多的東西。本文從“自下而上”的方法去研究自然萬物，研究環(huán)境與物質(zhì)之間的相互作用、規(guī)則發(fā)展的形成的復(fù)雜系統(tǒng)。

第二位演講者題目是《緊密結(jié)合建筑設(shè)計課程的BIM 技術(shù)教學(xué)探析》，作者呂小彪、鄒貽權(quán)，演講人：呂小彪。強調(diào)應(yīng)用性教學(xué)在本科教學(xué)的影響，在從二維工具與思想逐漸向三維轉(zhuǎn)變的過程中，分析了目前的BIM技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的研究，在教學(xué)中分門別類進行實踐作業(yè)。

第三位演講者題目是《整合BIM 流和可持續(xù)設(shè)計的課程構(gòu)想與教學(xué)實踐》，作者白雪海、何捷，演講者白雪海。目前BIM技術(shù)所受的關(guān)注越來越高，但是在課堂上真正授課確是非�？菰锏膬�(nèi)容，本次演講內(nèi)容結(jié)合了BIM的教學(xué)實踐和教學(xué)改革，也嘗試了新的教學(xué)實踐得到的結(jié)果。

最后一位演講者的題目是《居住建筑方案數(shù)字生成模型設(shè)計》，演講者石永良。他用一個短片為大家講訴了研究的具體工作流程，生動直觀讓人印象深刻。

在天津大學(xué)第26教學(xué)樓B座118 室同時進行的還有關(guān)于綠色建筑、虛擬現(xiàn)實、數(shù)字化設(shè)計教學(xué)、建筑遺產(chǎn)保護的數(shù)字化技術(shù)四個方面的精彩宣講。

宣講環(huán)節(jié)結(jié)束后，建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任，天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任、副教授、數(shù)字化設(shè)計研究所所長許蓁主持了本次“計算性設(shè)計與分析——2013年全國建筑院系建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)研討會暨數(shù)字建筑設(shè)計國際學(xué)術(shù)研討會”閉幕儀式。建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主任、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授李建成發(fā)表了建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會工作總結(jié)匯報，報告了8年來建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會的工作成果，讓更多人了解目前建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會的工作內(nèi)容，包括數(shù)字化教學(xué)大綱建設(shè)，組織2013 AUTODESK REVIT杯全國大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計競賽，在湖南大學(xué)組織BIM技術(shù)高校教師培訓(xùn)班，以及成功舉辦2013年全國建筑院系建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)研討會等，報告最后表達了對所有工作同仁的感謝。歐特克軟件公司大中華區(qū)教育總監(jiān)吳新儀發(fā)表了此次會議的閉幕致辭。

建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主任、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授李建成

歐特克軟件公司大中華區(qū)教育總監(jiān) 吳新儀

最后進行了2013 AUTODESK REVIT杯全國大學(xué)生可持續(xù)建筑設(shè)計競賽頒獎典禮，天津大學(xué)建筑學(xué)院教授荊子洋宣讀了本次獲獎競賽的名單。由建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主任、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授李建成，建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授石永良向獲獎學(xué)校代表老師頒獎。

現(xiàn)場頒獎

至此，此次“計算性設(shè)計與分析——2013年全國建筑院系建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)研討會暨數(shù)字建筑設(shè)計國際學(xué)術(shù)研討會”圓滿落下帷幕。

嘉賓名單：
特邀嘉賓
仲德崑全國高等院校建筑學(xué)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院教授
李建成建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會主任、華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教授
出席嘉賓（按拼音排序）
Marc Schnabel 香港中文大學(xué)建筑學(xué)院副教授
Michael Fox 美國加州州立大學(xué)波莫納分校環(huán)境設(shè)計學(xué)院建筑系助理教授
Patrick Janssen 新加坡國立大學(xué)建筑學(xué)系助理教授
Raymond Lau GAP建筑事務(wù)所創(chuàng)始人、扎哈•哈迪德建筑事務(wù)所前項目總監(jiān)
鄧蜀陽重慶大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院教授
高巖香港大學(xué)建筑學(xué)院助理教授
何捷天津大學(xué)建筑學(xué)院副教授
胡骉湖南大學(xué)建筑學(xué)院副教授、數(shù)字建筑實驗室(DAL)主任
黃慶九歐特克軟件（中國）有限公司先生
黃勇沈陽建筑大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院教授
吉國華南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授
孔宇航天津大學(xué)建筑學(xué)院副院長、教授
李飚建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授
李岳巖西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院教授
穆威華科優(yōu)建（武漢）工程信息發(fā)展有限公司（ACID）總建筑師
華中科技大學(xué)先進建筑實驗室（AaL）主持人
石永良建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授
孫澄建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、哈爾濱工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院副院長、教授
孫紅三建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任、清華大學(xué)建筑學(xué)院副教授
佟曉威中旭數(shù)字建筑工作室（ZX COffice）主持建筑師
王振飛華匯（北京）建筑設(shè)計公司總建筑師
吳新儀歐特克軟件公司大中華區(qū)教育總監(jiān)
徐豐 WAX建筑工作室主持建筑師
徐衛(wèi)國清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、建筑設(shè)計研究所所長、XWG建筑工作室主持建筑師
許蓁建筑數(shù)字技術(shù)教學(xué)工作委員會副主任，天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑系副主任、副教授、數(shù)字化設(shè)計研究所所長
許懋彥清華大學(xué)建筑學(xué)院教授
嚴衛(wèi) 美國德克薩斯A&M大學(xué)建筑系教授
虞剛東南大學(xué)建筑學(xué)院副教授
袁烽同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授、上海創(chuàng)盟國際建筑設(shè)計有限公司設(shè)計總監(jiān)
張華天津大學(xué)建筑設(shè)計規(guī)劃研究總院總建筑師
張頎天津大學(xué)建筑學(xué)院院長、教授　　

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